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核心素养目标下的中学语文阅读教学研究

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摘要摘要：阅读是我们获取外界信息的重要途径，阅读可以提升学生的课外阅读能力和促进学生个性的健康发展。阅读好的作品，可以陶冶学生的情操，提升学生的自我修养和素质，开阔视野，丰富学生的头脑，使他们的思维更加活跃，是学生心理健康发展的重要保障。而整天埋在题海中的学生，难以发展自己的个性，对世界的认知不够全面，身心难以得到全面的发展。阅读不仅有利于语文综合水平的提高，同时可以以培养学生良好的阅读能力，进一步巩固学生学到的知识。

DOI pj0pqqrxdy/4947699

作者张晓蓉

机构地区甘肃省兰州市城关区第四十八中学 730000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词中学语文阅读核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）