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新课标下初中数学课堂教学有效性策略分析
新课标下初中数学课堂教学有效性策略分析
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摘要
摘要：初中教育中，如果要增强同学们的学习效率并改善数学教育的质量，则老师应注意课堂教育的有效性，并注重使用新的教学方法。笔者首先分析了新课程标准下初中数学课堂教学中仍然存在的问题，其次提供了几个应对这些问题的方法，最后探讨了课堂有效性的重要性。
DOI
pj0pqq8wdy/4947727
作者
代克林
机构地区
湖北省荆门市沙洋县毛李中学 448275
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
新课程标准
初中数学
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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