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战“疫”背景下小学低段学生家庭教育指导的有效策略

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摘要【摘要】立足于战“疫”背景以及教育发展需求来看，以班主任为主的教育工作者开展对于小学低段学生家庭教育指导具有着一定的必要性和积极的意义。因此，有关教育部门及相关负责人员应当在对这一方面提起相当重视的前提之下，在革新教育理念的基础之上，依据小学低段学生成长特点及对于学习能力的掌握情况采取有针对性的举措来对其家庭教育活动的开展提供相应的指导。以在引导学生更好的掌握学习知识的基础之上获得自主学习能力的培养。本篇文章主要从可以采取的具体措施这一方面对文本课题展开了分析。

DOI ojne0kqmjr/4952537

作者陈丽

机构地区山东师范大学附属小学雅居园校区山东省济南市 250101

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词疫情背景小学低段家庭教育指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）