摘要
【摘要】中小学时期是学生学习的起始阶段。学生对学习框架、学习内容始终没有一个准确的概念。并且，中小学时期是学生学习习惯养成的关键时期。在学习过程中，教师作为教书育人者，对学生的学习发展发挥着重要影响。中小学语文作为学生必学科目之一，不仅在学生成绩上的重要性日渐凸显，同时对学生未来个人发展也产生着重要作用。同时，阅读作为语文学习的一大重要板块，始终是众多语文教师的教学重点。但是，当前我国中小学学生阅读水平始终没有得到很好提高，且新课改背景下，教师如何提高高中小学学生语文阅读有效性仍是现在亟待解决的问题。以下，笔者将结合当前语文阅读教学存在的几点普遍问题，对应的相关教学策略以及阅读水平能力的提高对学生的影响三个方面简谈中小学生阅读有效性，望有帮助。
出版日期
2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
