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《中国教师》
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2020年25期
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如何实现初中道德与法治的体验式教学
如何实现初中道德与法治的体验式教学
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摘要
摘要:初中生正处于青春期,这个阶段的学生往往活力四射又难以自控,情感上波动起伏很大,世界观、人生观、价值观还处于塑造阶段,在这样的情况下,学生容易出现冲动、叛逆的心理,因此初中政治教师不但需要提高学生们的学习成绩,同时也需要提高学生的心理素质,及时纠正学生不正确的心理倾向,让学生在学习中提高自己的道德水平和法律意识,让学生的行为和思想得到一个很好规范和纠正,教师需要引入体验式教学方式,对学生加以引导。
DOI
6jregoly45/4960563
作者
1皈烨清
2刘兴武
机构地区
1四川省攀枝花市密地外国语学校 617000
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
初中
道德与法治
体验式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2020年25期
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