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高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力

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摘要　摘要：培养中学生自主学习能力的策略是适应新一轮课程改革的需要。新一轮基础教育课程改革的目标是：要让学生学会学习、学会生存、学会做人，并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。众所周知，新课改将促进教学策略的重大变化，其中一个显著的特征就是由传统的重教师“教”向重学生“学”的转变。学生成为学习的主人，教师是学生学习的组织者、促进者、辅助者。新课程改革就是要废除传统的教学方法和模式中的弊端，寻求一种新课改所倡导的教学方法和策略，从而培养学生的自主学习能力。

DOI ldepl31qj3/4960589

作者袁光昌

机构地区贵阳市白云区第一高级中学贵州贵阳 550014

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中地理教学自主学习培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）