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多“管”齐下——浅谈中班数学区域活动中吸管运用的尝试与研究

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摘要【摘要】区角活动时，材料是幼儿活动的对象。与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，才能引发幼儿的活动欲望。吸管来源于幼儿生活，色彩鲜艳，样式繁多，既是幼儿熟悉、感兴趣的，又利于收集，是一种很好的数学生活材料。本文通过“多形式、多层次、多角色”等多元策略指导，巧妙引导，激发幼儿积极主动的操作，巩固和发展幼儿的数能力，获得探索学习的积极经验。

DOI wjvq9gqkd7/4961426

作者李津津

机构地区浙江省嘉兴市嘉善县江南幼儿园 314100

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词吸管数学区域活动中班

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）