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基于微课的初中数学智慧课堂构建研究

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摘要摘要：微课即是微型课程，具有内容短小、重点明确和使用方便等方面的特点。它以微型的教学视频为载体，能够集中反映课堂教学的某个知识点或者某个环节。在微课教学过程中，虽然教学时间很短，但是教师却能够通过微课为学生传授该节课的重要知识点，学生也可以根据个人的学习特点或者学习需要，对微课的内容进行选择性的学习，可让学生的学习效果达到最佳。因此，初中数学教师可将微课与数学课进行有机融合，充分利用微课程教学资源，构建内容丰富、氛围活跃的高效数学课堂。

DOI ldepl9p5j3/4961441

作者唐海明李莉

机构地区 1广西桂林市雁山中学 541006

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词微课初中数学构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）