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探究提升初中道德与法治教学实效性的途径

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摘要摘要：道德与法治是初中阶段主要的教学科目，随着新课程改革的不断推进，教育理念也在不断转变，对初中道德与法治教学也提出了越来越高的要求。在实际的教学环节，就需要教师掌握一定的方式与途径，尝试提升初中道德与法治教学的实效性，帮助学生更好的学习和发展。笔者将结合自身的教育经验，在充分开展教学实践的基础上，提出了一些观点和建议，在此与各位同仁共勉。

DOI 7dmev32r4n/4961554

作者蔡鼎明

机构地区湖北省麻城市盐田河中心学校 438317

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词初中教育道德与法治教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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