摘要
摘要：在近些年的国内教学改革当中，不仅生成了以学生为主的教育理念，还形成了许多全新教学模式，极大提高了教学活力，能够从根本上提高学生的综合素质。深度学习是现阶段教育领域的一种全新教学理念，同时也是一种良好的教学方式，提倡学生的自主学习，教师则需要在这个过程中加强对学生的侧面引导，带领学生对相关的知识点进行探索和学习。教师在将深度学习应用到小学语文教学中时，需要认识到深度学习不可以完全围绕课本知识学习进行，要求学生在学习语文知识的基础上养成良好的学习能力，即能够以知识学习为基础，逐步形成相应的实践方法，便于强化学生的知识探索能力，为学生以后的语文学习奠定基础。
出版日期
2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
