摘要
摘要:在近些年的国内教学改革当中,不仅生成了以学生为主的教育理念,还形成了许多全新教学模式,极大提高了教学活力,能够从根本上提高学生的综合素质。深度学习是现阶段教育领域的一种全新教学理念,同时也是一种良好的教学方式,提倡学生的自主学习,教师则需要在这个过程中加强对学生的侧面引导,带领学生对相关的知识点进行探索和学习。教师在将深度学习应用到小学语文教学中时,需要认识到深度学习不可以完全围绕课本知识学习进行,要求学生在学习语文知识的基础上养成良好的学习能力,即能够以知识学习为基础,逐步形成相应的实践方法,便于强化学生的知识探索能力,为学生以后的语文学习奠定基础。
出版日期
2020年12月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)