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2020年25期
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核心素养视野下高中音乐鉴赏教学研究
核心素养视野下高中音乐鉴赏教学研究
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摘要
摘要：音乐鉴赏既是人类个体的心理活动过程，同时也能反映其审美能力。音乐鉴赏教学对于陶冶高中生的情操、丰富其情感以及提升其人文素养有着十分重要的作用，有助于促进高中生综合素质的发展。本文基于核心素养的角度探索了高中音乐鉴赏教学的相关策略，希望能够为高中音乐教师提供一定的经验借鉴。
DOI
ojnen685jr/4963085
作者
熊斯悦
机构地区
杭州学军中学 浙江省 杭州市 310012
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
核心素养
高中
音乐鉴赏
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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