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提升初中班主任德育教育有效性的策略研究

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摘要摘要：班主任作为学生在校期间关系最为密切的人物之一，而且肩负者对学生进行基础知识讲授和思想道德、行为举止加以管束和教育的重任。随着新时期社会环境的变化以及培养高素质人才要求的提出，作为初中班级学生的引导者，班主任老师更应该对学生的德育素养进行培养，只有全面提升学生的思想道德水平，才能为学生未来的成长提供更好的保障。因此，本文将针对当前初中班主任德育工作现状进行深入分析，并探讨如何提升班主任工作的有效性做出相应的对策建议，希望能为广大教育工作者提供一些工作上的思路与帮助。

DOI 54y0okg9d0/4963276

作者翁进迁

机构地区浙江省温州市瓯海区外国语学校 325000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词初中班主任德育教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）