摘要
摘要：立德树人教育方针实践的过程中，初中阶段的学生拥有健康的身心以及正确的价值观，不断在提高自身素质能力的同时参与班级管理，形成自主创新的良好趋势，班主任是学生学习道路上的引路人，在德育教育实施方面需要班主任积极的关注学生的一言一行，引导学生在正确成长道路上提升自身的道德品质以及学习品格，让学生树立远大的理想抱负，承担社会主义建设责任感和使命感。初中班主任德育教育工作需要探究其发展的有效策略，以学生为中心，在运用创新理念进行德育教育有效性方法总结中，解决实践教育问题，保证德育教育效果，让每一名学生在多元德育教育空间内，提高自身的思维能力以及德育学习能力，运用自身独特的学习方式，形成良好的心理素质以及自我管理能力，积极参与德育教育活动，勇于实践成为国家建设的栋梁之才。
出版日期
2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
