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小学数学的"生活化"与"数学化"的探讨

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摘要摘要：本文研究了基于“生活化”与“数学化”结合的小学数学教学方法，首先分析了“生活化”与“数学化”结合对于小学数学教学工作的作用，而后实现这一新型教学理念在小学数学教学工作开展进程中的应用优势研究，希望可以进一步提升我国的小学数学教学工作开展水平，为我国小学数学教学工作的全面开展奠定坚实的基础。

DOI 54kpg2m0dk/4963409

作者唐杰

机构地区四川省绵竹市观鱼学校 618200

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学生活化数学化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）