情境教学法在小学语文教学中的应用实践研究-中国期刊网

摘要摘要：情境教学法是新课程改革理念提出之后出现的一种新型的教育方式，其能够为教师的教学提供科学的指导作用，助力教师在教学实践中促成课堂学习主体地位的转变。在小学语文教学中应用情境教学法，是教师尊重学生学习主体地位的体现，通过创设多元教学情境的方式能够使学生切实地在课堂中展开一系列自主思考、独立解读与实践探究活动，从而使学生真正地居于课堂主体地位，推动学生学习能力的发展。