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初中英语阅读教学的策略与方法

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摘要【摘要】素质教育背景下，现代社会信息量的剧增给初中生的英语阅读能力提出了更高的要求，使得当前很多学生无法适应这一变化。应试教育背景下的英语学习使得初中生普遍存在阅读速度慢、理解能力差等问题，有的学生甚至压根不会阅读导致理解时严重偏离文章的中心思想。鉴于这种阅读现状，本文将对上述问题的原因进行简要剖析，并在此基础上提出初中英语阅读教学的有效策略与方法，以期促进初中生的英语阅读学习，增强初中生适应社会需求的能力，以更好地在社会上扎根和发展。

DOI 54kpgre2dk/4969081

作者崔敬蕊

机构地区河南省濮阳市南乐县教育局邮编457400

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词初中英语英语阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）