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基于小学道德与法治课与法治教育融合探讨

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摘要摘要：随着新课改发展，教育部对小学阶段教育问题提出新的教学要求。提倡在小学教学中着重培养学生的道德与法治素质，通过多样化的教学方式，丰富教学内容，提高学生的法治思想和政治觉悟。小学校园对“道德与法治”教学愈加重视，教师需结合学生实际需求，不断优化、调整教学模式，实施对小学生的道德与法治教育任务，帮助小学生建立良好人生价值观。

DOI 54kpg5xedk/4969533

作者周微微

机构地区龙港市白沙小学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学道德与法治课堂教学核心素养重要性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）