简介：【摘要】 目的 本研究旨在探讨SGLT2抑制剂与羟苯磺酸钙联合使用在早期糖尿病肾病治疗中的效用。方法 研究选择了2021年10月至2023年8月在龙泉市人民医院接受治疗的120例早期糖尿病肾病患者，将研究对象分成对照组（n=58）和试验组（n=62）。对照组单独使用SGLT2抑制剂（达格列净片10 mg qd）治疗，试验组使用达格列净片10 mg qd联合羟苯磺酸钙胶囊0.5 g tid治疗。2组患者接受了为期6个月的疗程。结果，与治疗前相比,两组患者的SBP、DBP、BMI、FBG、2hPG以及HbA1c都有所下降,两组患者之间的差异不显著(P>0.05)。两组的mALB、UACR和β2-MG相较于治疗前均降低（P<0.05），而试验组的这些肾功能指标要低于对照组，差异有统计学上的意义（P<0.05）。相较于对照组，试验组总体有效率更高（86.2% vs. 96.77%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论 SGLT2抑制剂与羟苯磺酸钙胶囊联合用于治疗早期糖尿病肾病，能有效降低尿蛋白，并且可以延缓或逆转早期糖尿病肾病的发展。

简介：摘要：初中生处于身心快速发展变化的青春期，思想观念也出现巨大的变化，如果缺乏正确的引导，很容易导致自身成长偏离预定的轨道。初中道德与法治课程作为文化课程与德育的衔接点，对于促进学生健全人格发展，培养良好学习习惯起到关键作用。初中道德与法治教学实践之中，教师应当主动联系社会热点和时事政治，优化道德与法治教学效率，引导学生关注现实生活中的各种问题，提升人文素养。本文简要分析初中道德与法治教学中应用时政素材的积极作用，提出初中道德与法治教学中应用道德与法治的具体策略。

简介：摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群是为适应时代发展要求，落实国家课程标准的需要而提出的一种学习任务群。这一学习任务群着眼于学生在语文学习过程中所要达到的阅读与表达两大核心素养，包括了“文学阅读与创意表达”、“创意思维”和“文化传承与理解”四个学习任务群，这四个学习任务群分别是独立的单元。现当代散文作为初中语文教材中重要的内容，也是该学习任务群中的一个重要组成部分，其教学对学生语文核心素养的提高和语文学科核心素养的实现都有着十分重要的意义。因此，本文从现当代散文教学的现状出发，对该任务群下现当代散文教学存在的问题进行了分析，并提出了一些教学策略。

简介：摘要：目前随着我国教学的改革，在小学语文阅读教学中普遍进行创新性教学。随着创新性教学模式的理念不断提出，可以看出在小学语文阅读教学中进行项目化学习的规划整合也是一种新兴教学模式，不仅仅只结合教学视频，大部分教师均通过将相应的学习方法融入到项目化学习的规划中并以此指导学生，使得学生更好的明确学习内容以及自主进行阅读学习。但是，采用项目化学习教学模式在现阶段小学语文阅读教学中仍存在一些问题，因此，本文针对项目化学习应用到小学语文阅读教学模式的内容以及现状进行阐述，并探究如何将项目化学习应用于小学语文的实际教学中，希望对于现阶段教师将项目化学习教学更好地应用提供一定的帮助。

简介：摘要：阅读可以提升学生的写作水平，因为在阅读的过程中，学生不仅可以去模仿优秀文章中的写作技巧，也能积累到丰富的写作材料。在小学阶段，要想提高语文水平，写出优秀的语文作文，阅读是一个重要的途径。因此，文章将联系小学语文所教内容，进一步探究小学语文主题课外拓展阅读教学策略，希望对小学语文课文阅读教学提供一定的参考。

简介：【摘要】在我国素质教育工作日渐发展的当下，小学语文教学模式呈现出积极创新状态。当前小学语文教学更加注重学生们的多元化思维发展，致力于引导学生们自主进行知识阅读和学习。本文将针对项目化学习内涵以及项目化学习在小学语文阅读教学中的运用原则进行详细分析，其目的是研究项目化学习在小学语文阅读教学中的运用策略。

简介：

简介：摘要:数学在小学教育阶段占据了重要地位，但是由于数学知识相对抽象，小学生的认知水平不高，以至于小学数学教学效果很难令人满意。为了改变小学生对于数学学习的看法，降低数学教学难度，就要求教师发挥积极心理学的优势，本文对此进行一系列研究。

简介：摘要目的探讨经导管主动脉瓣植入（TAVI）术前合并心房颤动（房颤）是否会对患者的预后产生影响。方法本研究为单中心回顾性研究。入选2016年5月至2020年11月于北部战区总医院住院并成功接受TAVI治疗且顺利出院的重度主动脉瓣狭窄患者115例。根据入选患者是否合并房颤将其分为房颤组（21例）及非房颤组（94例）。随访纳入患者的术后抗栓治疗情况及终点事件的发生情况，终点事件为12个月的净不良心脑血管事件（NACCE），包括心原性死亡、因心力衰竭再入院、非致死性心肌梗死、缺血性卒中及严重出血［出血学术研究联合会（BARC）定义的3~5型出血］。采用单因素logistic回归分析NACCE事件的相关因素。结果本研究共纳入115例成功接受TAVI并顺利出院的重度主动脉瓣狭窄患者，年龄（73.8±6.9）岁，男性63例，其中21例（18.2%）在TAVI术前诊断为房颤。在术后抗栓治疗方面，非房颤组患者中48.9%（46/94）接受了单药抗血小板治疗，47.9%（45/94）接受了双联抗血小板治疗。房颤组患者中47.6%（10/21）使用抗凝药，33.3%（7/21）接受了双联抗血小板治疗。房颤组患者中服用非维生素K拮抗剂口服抗凝药（NOAC）的比例高于非房颤组［38.1%（8/21）比2.1%（2/94），P<0.001］。两组患者均完成了术后12个月的随访。房颤组患者在TAVI术后12个月的NACCE发生率为14.3%（3/21），在数值上高于非房颤组［6.4%（6/94）］，但差异无统计学意义（P=0.441）。房颤组患者的严重出血发生率高于非房颤组［9.5%（2/21）比0，P=0.032］。单因素logistic回归分析结果显示，高血压与NACCE发生风险相关（OR=8.308，P=0.050），而房颤与NACCE发生风险无关（P=0.235）。结论房颤患者在TAVI术后严重出血发生率高于非房颤患者，NACCE发生率有增加的趋势。

简介：[摘要]目的：探讨预见性护理干预对凶险性前置胎盘剖宫产患者母婴结局的影响。方法：从本院2020年2月-2022年1月收治的凶险性前置胎盘剖宫产患者当中随机抽取58例纳入研究样本，根据护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，29例，在常规护理基础上实施预见性护理干预患者为观察组，29例，对比两组患者产后出血量、并发症发生率以及新生儿并发症发生率。结果：观察组产后出血量明显少于对照组，产妇并发症发生率明显低于对照组（6.90%VS20.69%），新生儿发生率明显低于对照组（3.45%VS20.69%），两组比较有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：探讨预见性护理干预对凶险性前置胎盘剖宫产患者母婴结局的影响。方法：从本院2020年2月-2022年1月收治的凶险性前置胎盘剖宫产患者当中随机抽取58例纳入研究样本，根据护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，29例，在常规护理基础上实施预见性护理干预患者为观察组，29例，对比两组患者产后出血量、并发症发生率以及新生儿并发症发生率。结果：观察组产后出血量明显少于对照组，产妇并发症发生率明显低于对照组（6.90%VS20.69%），新生儿发生率明显低于对照组（3.45%VS20.69%），两组比较有统计学意义（P

简介：摘要：在小学语文教学中，作业不仅是帮助学生巩固知识、检验学生学习成果的重要手段，而且是提高能力、提升素养的途径。在“双减”背景下，针对小学语文学科的特点和新课程标准的要求，以培养学生的核心素养、促进学生德智体美劳的全面发展为前提，转变作业设计理念，将作业数量减下去、质量提上去、形式活起来、成果展出来，探索新的作业设计方式就显得尤为重要。

简介：[摘要]目的：探讨护理干预在前置胎盘期待疗法中的应用效果。方法：在2020年11月-2021年10月期间，选取本院诊治的前置胎盘患者92例作为本次研究对象，所有患者均实施期待疗法，根据护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，46例，实施护理干预患者为观察组，46例，对比两组护理质量评分情况以及终止妊娠时间、产后出血量和新生儿Apgar 评分情况，明确护理干预的临床应用价值。结果：护理后对两组患者的护理质量进行评分，观察组明显高于对照组（P

简介：摘要:5G同步网络是支持网络的不可或缺的基础，必须尽快在技术和工业发展中得到推广。为了满足高精度5G系统上的时间同步要求，引入了高精度同步组的网模型，重点介绍了高精度源、传输、同步监控等几种重要同步技术。

简介：摘要目的建立冠心病与抗栓临床研究创新网络平台（CardiaCare）的标准化数据字段定义，以期促进国内外数据平台的互认互通，增强平台对多中心临床研究的支持，进而保证平台数据得以规范化的使用。方法通过对国内外重要指南、临床研究文献、数据库、标准术语集等进行回顾和分析，结合我国特色的临床诊疗实践信息及本平台主要研究方向，制定CardiaCare标准字段集及定义，并根据患者住院诊治、转归直至进行长期随访的时间顺序进行数据类别划分。结果CardiaCare字段集涵盖了冠心病患者从入院之时起整个诊疗过程产生的常见字段以及随访期间相关的字段共计864个。字段集共由8个部分组成，分别为人口学和入院信息、病史和风险因素、临床表现及诊断、检验和检查、介入诊疗信息、用药信息、临床结局、特殊人群。其中，人口学和入院信息23个字段；病史和风险因素102个字段；临床表现及诊断22个字段；检验和检查111个字段；介入诊疗信息118个字段；用药信息213个字段；临床结局161个字段；特殊人群114个字段（其中经导管瓣膜置换术人群87个字段、心脏康复人群27个字段）。结论基于CardiaCare多中心临床科研创新平台建立的冠心病患者诊疗过程及临床结局中关键数据标准字段集可为真实世界临床研究的连续数据采集和深度利用提供支持。该字段集在更多场景中的应用值得进一步探索。

简介：摘要目的观察接受经导管主动脉瓣置换术（TAVR）治疗的主动脉瓣狭窄（AS）患者围术期严重并发症发生情况，并探索术者经验积累对手术并发症发生情况的影响。方法本研究为单中心回顾性研究。纳入2016年5月至2020年11月于北部战区总医院住院行TAVR的AS患者。记录患者围术期严重并发症的发生情况，严重并发症包括全因死亡、转外科开胸、冠状动脉闭塞、外周血管入路并发症、严重脑血管事件、中度及以上瓣周漏、瓣膜移位（植入瓣中瓣）、起搏器置入等。为观察术者经验累积对患者术后并发症发生情况的影响，依据实施手术的先后顺序，以每30例患者为一个区间，分别统计各区间患者发生并发症的情况，并绘制柱形图。结果共纳入119例患者，其中男性64例，年龄（73.9±6.9）岁。在119例患者中，瓣膜植入不成功3例（2.5%）。围术期发生严重并发症共39人次，其中全因死亡1例（0.8%），转外科开胸2例（1.7%），冠状动脉闭塞2例（1.7%），外周血管入路并发症8例（6.7%），新发严重脑血管事件1例（0.8%），术后中度及以上瓣周漏3例（2.5%），因瓣膜移位植入瓣中瓣8例（6.7%），因新发房室传导阻滞行永久起搏器置入14例（11.8%）。柱形图显示，置入永久心脏起搏器、植入瓣中瓣的发生率随术者经验积累未见明显下降，其余并发症在30例之后发生频次呈下降趋势。结论多数并发症发生在开展TAVR治疗的前期；处于学习阶段中的TAVR中心，通过一定经验的积累，可以降低TAVR围术期全因死亡、冠状动脉闭塞、外周血管入路并发症的发生率，但起搏器置入及植入瓣中瓣的发生率未见明显下降。

简介：　　摘要：在现代小学数学计算教学的过程中，由于各种现代化的计算设备使得学生的计算能力大幅度的下降，已造成小学生数学计算知识掌握不规范的问题，所以必须要对小学数学教学进行全面的优化，提高学生的学习成绩，让学生的计算能力有着提升。

简介：　　【摘 要】初中数学的教学对于培养学生的推理能力有着极其有效的帮助，然而在现阶段的初中生中普遍存在着推理能力欠缺的现象。本文中编者将指出在目前社会中初中数学教师对学生推理能力培养不重视及培养措施不恰当的具体表现，并通过编者的教学经历提出部分促进学生推理能力培养的建议，希望对相关工作者有一些帮助。

简介：摘要：近年来，人们生活水平不断提高，城市化建设不断加快，城市建设水平稳步提高。园林工程是城市建设的重要组成部分。然而在工程的施工建设中会消耗较大的资源以及能源，从而引发相应的环境问题。为了响应我国可持续发展的战略部署，在园林工程施工中出现的资源消耗大的问题亟需解决，因此，需要在园林工程施工过程中，运用节能环保理念，合理使用新节能技术，提高园林工程的施工水平，做到对环境的保护，确保人类与自然之间的和谐发展。

简介：摘要：在小学道德与法治课程的教授过程中，让学生掌握道德与法治的知识内容，从而提升小学生的德育水平和法治知识，使大多数教育工作者的教学目标。在教育工作不断革新的情况下，情景教学已被教育工作者普遍应用于教学中。教师在小学道德与法治的课堂教学时，合理运用情景模式教学法，不但能帮助学生更好的理解和掌握课本知识，而且还能够创造活跃的课堂气氛，促进学生的学习进程和效率，更好的吸收学习内容和知识点。