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“立德树人”背景下高中班主任德育教学策略分析

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摘要摘要：随着新时代对人才要求的不断变化，德育教育越来越受到人们的关注，尤其是高中阶段，它是学生形成正确三观的关键时期，此时更需要加强学生的德育教育工作。班主任作为班级的主要负责人，既要引导和督促学生的学习，还要帮助学生立德树人，形成良好的道德品质和行为习惯，保障学生身心健康发展。本文通过对“立德树人”背景下高中班主任德育教学现状的分析，并对其教学策略进行有效探究，希望能给高中德育教育工作提供有效的参考。

DOI kd2pw7kxj6/4969686

作者张园

机构地区浙江省奉化中学浙江省奉化区 315503

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词立德树人高中班主任德育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）