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探讨“立德树人”背景下高中班主任德育教学策略

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摘要摘要：传统固化的德育教学模式，无法促进高中学生身心的健康成长，使其养成良好的自我管理习惯，明确未来的发展目标及发展方向。师生矛盾不断增多，也使高中学生学科知识的学习、个人能力的提高变得阻力重重。通过改善弊端现状，落实“立德树人”这一根本任务，加强班主任的德育管理，取得最优化的德育教学效果，具有非常重要的现实意义，应该引起多方关注。因此，本文特意探讨了“立德树人”背景下高中班主任德育教学的有效策略。

DOI rdx38755dl/5631101

作者刘芳

机构地区河南省濮阳市台前县第一高级中学

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词立德树人高中班主任德育教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）