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探讨“立德树人”背景下高中班主任德育教学策略
探讨“立德树人”背景下高中班主任德育教学策略
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摘要
摘要:传统固化的德育教学模式,无法促进高中学生身心的健康成长,使其养成良好的自我管理习惯,明确未来的发展目标及发展方向。师生矛盾不断增多,也使高中学生学科知识的学习、个人能力的提高变得阻力重重。通过改善弊端现状,落实“立德树人”这一根本任务,加强班主任的德育管理,取得最优化的德育教学效果,具有非常重要的现实意义,应该引起多方关注。因此,本文特意探讨了“立德树人”背景下高中班主任德育教学的有效策略。
DOI
rdx38755dl/5631101
作者
刘芳
机构地区
河南省濮阳市台前县第一高级中学
出处
《教学与研究》
2021年17期
关键词
立德树人
高中班主任
德育教学
策略探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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