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做班级管理有心人，于细微之处助成长

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摘要摘要：面对农村初中班级管理过程中的苦和泪，班主任都要坚持“既来之则安之”的阳光心态，要担负起班主任的责任。本文通过尝试从坚持做班级管理有心人，于细微处着手，从日常生活的细节中发现、挖掘教育的内容，去教育、引导学生，让学生在一个个细小的主题教育中逐渐成长教育管理思路出发，论述了“善于观察了解，发现、挖掘教育的内容”“善用微班会，及时教育”“坚持跟进，保证教育成效”“制作教育记录表，利于归纳、总结，提升学生成就感”四个方面的具体做法，使整个班级管理轻松起来。

DOI ldep6xlnj3/4969689

作者黄富奎

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳城郊中心学校

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词农村初中班级管理细节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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