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让随文练笔成为想象作文训练到的有效途径

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摘要摘要：习作教学一直是一个令人头大的问题，同时也是大部分教师直接寻找方法解决的问题。学生由于年龄较少，很难对习作感兴趣，其习作内容也是比较枯燥、内容虚假无物，也缺乏真实情感。所以导致教师尽管对学生进行大量的习作练习，但是效果十分不明显。然而，随本练习刚好可以弥补这一缺点，有效的结合文本内容，找出适当的练笔引爆点。这可以激发学生学习的兴趣，以及练笔计划，这也是学生可以完成作文训练必不可少的方法。

DOI 34gpzg8349/4969807

作者吕颖莹

机构地区浙江省嵊州市甘霖镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学语文习作训练教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）