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2020年25期
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宋词吟诵训练在教学活动中有效运用的策略
宋词吟诵训练在教学活动中有效运用的策略
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摘要
摘要:当下宋词教学实践功利性操作与小学生的兴趣相违背,同时还有小学生本身的综合能力储备和教学标准之间存在着一定差距。从这些原因及笔者本人调查发现,若想解决宋词教学现状的问题,应从语文课堂上借助多媒体营造氛围指导因素、课后布置拓展任务阅读尝试吟诵和在社团展示寓教于活动时间吟诵三方面探寻解决之道。
DOI
ldep6er5j3/4970417
作者
冯文芬
机构地区
云南省文山市广南县董堡乡中心学校 663303
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
宋词吟诵
教学活动
小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年25期
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