摘要
摘要:随着国家教育事业的不断改革,小学数学的教学模式也在发生不断变化。为了适应现代化教育的发展,传统教学模式已不再适用于当下的小学数学课堂。生活化教学是教师进行高效数学教学的有效手段,其旨在通过生活事物引发小学生的学习积极性,使小学生可以在熟悉的生活氛围里掌握其中包含的各种数学知识。因此,教师应及时革新自身的教学理念,利用多种生活化的教学方式,为小学生带来新颖且熟悉的学习感受,保障小学生数学成绩稳步提升的同时,促进小学生学习兴趣的培养。
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)