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小学数学“生活化教学”的基本策略

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摘要摘要：经济的发展，社会的进步推动了国家综合国力的提升，也带动了教育界的深入改革。生活化教学是当前教学工作的一个潮流，同时也是帮助学生理解各种知识的有效方式和途径。教育的目的不再仅仅是为了让学生获得更多知识层面的成绩，更是关注学生的智力以及心理的成长。为此，教师需要转变传统的教学观念和教学方法，教师应当收集生活中的素材，创设多样化的生活情境，培养学生的数学生活思维，以此促使学生的数学素养得到大幅度提升，并实现构建高效数学课堂的目的。

DOI 7dme9yov4n/4973254

作者余桃

机构地区筠连县镇舟镇中心校四川省宜宾巿 645263

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学生活化教学基本策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）