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初中语文写作教学中实施自主学习的策略

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摘要摘要：据调查，初中生并不喜欢上作文课，而为了完成教师的任务，为了完成考试的要求，又不得不进行写作，因此，很容易产生抵触心理。所以教师在进行写作训练时，更要注重他们的自主性，注重实现写作教学的价值，从而让学生乐于写作、擅长写作和精通写作。本文从习作训练的现状着手，结合自主学习的相关概述，分析可行的几种实行策略。

DOI lj1077rg4v/4977044

作者罗润

机构地区文山州马关县夹寒箐镇中学

出处《中国教工》 2020年17期

关键词初中语文写作教学自主学习实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）