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分析幼儿园家园共育的积极互动策略探究

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摘要摘要：基于新课程理念要求，推进家园协同配合作为优化家园共育策略的重要途径和方式，是幼儿园教师在现代教育领域中面临的全新的研究课题。新教育时代，幼儿园教师应当发挥家风家训的思想育人功能，以家庭为单位优化家教、家训、家风教育，开展家园共育以唤醒父母的教育责任意识，同时让幼儿接触更全面的传统文化内容，获得更好的文化成长环境，继而促进每个家庭教育质量的提升，最终培养幼儿良好的行为习惯。

DOI 7j6w11x040/4977066

作者罗芳

机构地区贵州省兴义市坪东中心幼儿园 562400

出处《中国教工》 2020年17期

关键词家园共育教育合力教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）