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小学语文课前三分钟导入教材的方法探究
小学语文课前三分钟导入教材的方法探究
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摘要
摘要:作为一名小学语文教育工作者,应当在教学过程当中采用多元化的教学方式,有效地调动起学生的注意力,让学生始终保持一个良好的学习状态进入到语文的学习过程当中。在本文中笔者主要围绕着课前三分钟展开讨论,和大家共同探讨了如何在小学语文课的课前三分钟进行教材的导入,促进语文教学活动的顺利进行,希望本文能够带来一定的参考价值和阅读意义。
DOI
2d37y9kn49/4979443
作者
陈子凤
机构地区
绥阳县太白镇中心学校 563313
出处
《中国教工》
2020年17期
关键词
课前三分钟
小学语文
课堂导入
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年17期
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