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基于儿童视角探析乡村幼儿园课程建设策略

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摘要摘要：幼儿园课程建设是一个长期动态的系统工程，需要用全局性的思维进行辩证思考。幼儿园园长作为本园管理者和组织领导者，在幼儿园课程建设的创新过程中不仅要能够充分关注乡村实际，挖掘乡村特色资源，还需要关注儿童本位思想优化课程目标、丰富课程内容，在具体实施过程中实现幼儿园中的培育目标，彰显出课程文化的底蕴和魅力，实现幼儿园从整体上可持续发展。

DOI 3j7k08ngd1/4983477

作者刘梅梅

机构地区陕西省神木市大柳塔第二幼儿园陕西神木 719315

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词幼儿教育课程建设儿童本位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）