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视听联觉:突破小学音乐欣赏课的探讨
视听联觉:突破小学音乐欣赏课的探讨
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摘要
摘 要:音乐的学习能够陶冶情操,增加人的修养,对一个人的成长有不可估量的作用。小学音乐的学习是整个音乐能力培养过程的基础阶段,对整个学习过程起到很重要的作用。但是,目前小学音乐课堂教学还存在着很多问题,需要不断进行探索,寻找合适的教学模式。本文将对“视听联觉”在小学音乐课中的应用做出分析,希望能够对小学音乐课堂的效率有一定帮助。
DOI
wjvo182q47/4983974
作者
王晓娟
机构地区
宁夏银川市兴庆区回民实验小学
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
视听联觉,小学音乐,应用探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年26期
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