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幼儿园大班陶泥活动与绘本结合的教学方法的研究

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摘要【摘要】：陶艺作为一种新型艺术已越来越受到幼儿园孩子们的喜爱。在陶泥教学过程中，我们发现幼儿的陶艺活动不仅是做陶泥技能的发展，而是幼儿语言、创造力、动手、想象、观察等一些基本能力的全面培养和发展。儿童绘本也是美术、文学、教育三者独特完美的结合，不仅讲述丰富多彩的故事，而且可以提升幼儿的审美能力和想象创造能力，开启幼儿情感，帮助幼儿建构精神。那么，让陶泥活动和绘本阅读结合在一起，对于幼儿园大班的孩子去快乐的接受知识，然后在潜移默化的情况下获得基本技能，是一种非常好的方式。在幼儿园教师应该怎么利用绘本资料来更好的教授孩子呢？就是我们要去思考和实践从而得出的结果了。

DOI 7j6w169040/4984266

作者王牧天云

机构地区昆明市西山月光宝盒幼儿园 650228

出处《中国教师》 2020年26期

关键词大班幼儿陶泥活动绘本阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年26期

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