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探究性学习在高中生物教学中的运用探讨

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摘要摘要：高中阶段的学习最主要的是促使学生能够自愿、自主的去学习，高中的学生面临着高考的压力，他们会把这种压力转化为自主学习的动力，但是在这个转化的过程中，需要老师加以正确的引导，而在教学中使用探究性学习的方法是最合适不过的，高中学生拥有着初中阶段生物的基础，同时在高中阶段学习着更加深奥的生物知识，而生物知识的衔接与贯通是需要学生去自主的思考与探究，明白其中道理的。

DOI lde8g8gnd3/4985289

作者古再丽柯孜·艾合麦提

机构地区新疆阿克苏地区温宿县第一中学 843100

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词探究性学习高中生物生物教学运用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）