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探究性学习在高中生物教学中的运用

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摘要摘要：在教育阶段，生物课程是初中和高中所学的科目之一，两个阶段学习的生物文的内容有所差别，初中学习时学所学的生物知识比较浅显，层次比较低，它主要作用不仅是要提高学校学习能力方面，也是能够为接下来的高中课程打下厚实的基础。高中生物课程的知识点比较琐碎烦躁。在高中生物的教学过程中，教师要有目的性的改变教学方法，通过探究性的学习，引导学生在学习的过程中掌握课本知识的同时建立正确的生物思维方式。本文讲解了探讨探究性学习在高中生物教学过程中的应用，相关策略仅供参考。

DOI kd25yvq0d6/6855362

作者杨均艺

机构地区柳州市鹿寨县实验高级中学广西柳州545600

出处《教育学》 2022年10期

关键词探究性学习高中生物运用教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）