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高中生物实验教学与学生道德教育的融合——以植物细胞的吸水和失水”为例

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摘要摘要：本文首先阐述高中的生物实验教学与学生道德教育融合的必要性，然后提出了高中生物实验教学与道德教育融合的途径，包括以理解知识本质为前提，构建道德认识理论基础；以行动作为载体，培养道德情感等。

DOI 54kxmkm2jk/4985857

作者韦丽青

机构地区贺州第二高级中学贺州市 542800

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词高中生物，实验教学，道德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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高中生物，实验教学，道德教育

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