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小学班主任德育教育工作的策略

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摘要摘要：小学生是祖国的花朵，小学阶段是学生基本知识储备和良好行为性格养成的至关重要的时期。然而，当下由于互联网的发达和学生学习压力的不断加大，一部分孩子的道德素养并没有获得与知识能力相一致的同步提高，这种教育情况不甚乐观而需要引起广大教育工作者尤其是班主任、以及家长、教学单位乃至地方政府的积极重视。本文通过简单阐述小学德育教育工作的主要内容，揭示班主任在德育中的重要作用，并积极分析了当下存在的问题和产生问题的原因，从而思考提出科学合理的优化德育教育的策略。

DOI n499wyo34y/4986583

作者郭晖

机构地区广东省惠州市水北小学广东省惠州市 516023

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词小学班主任德育教育工作言传身教优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）