首页 > 《教育学文摘》 > 2020年27期 > 高中生物教学中学生理性思维培养研究

高中生物教学中学生理性思维培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：理性思维是高中生物学核心素养的重要组成部分，即科学思维，严格来讲科学思维包括理性思维与感性思维，但由于感性思维的概念界定较为模糊，理性思维可等于科学思维。高中阶段是学生理性思维形成的关键期，本研究采用问卷法对沈阳市十一中学150名学生进行调查，研究学生理性思维发展水平，并基于生物学教学，对理性思维的培养提出了一些建议。

DOI ojny67714r/4987461

作者高伟王爽

机构地区沈阳师范大学辽宁沈阳 110034

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词理性思维高中生生物教学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

理性思维高中生生物教学培养

返回顶部