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提高初中班主任德育工作实效性的方法探究

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摘要摘要：班主任作为班级管理的重要负责人，如何更好地实施班级建设，体现一个班主任自身的管理水平。所以，无论是班级的常规管理，还是学生的日常学习的管理，班主任都应该进行分析，积极发挥德育管理作用，让身心本来就不成熟的学生在班主任指导下正确对抗社会上坏风气的影响，养成良好的学习习惯。所以，这要求班主任需要不断探究各德育教育阶段的指导方式，通过研究更好的指导策略，让学生树立正确的价值观念。

DOI zdlv2mm24l/4988640

作者邓健伟

机构地区阳山县韩愈中学广东清远 513100

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）