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让小组合作学习成为课堂教学主阵地

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摘要【内容摘要】小组合作学习是新的课程理念极力倡导的学习方式之一，合作学习需要在一个良好的学习氛围下进行，研究目标的一致性、研究内容的兴趣性、研究方法策略的互补性，营造了一个宽松和谐的学习研究环境，正确运用学习方式，并成为课堂教学的主阵地，将大大提高课堂教学的有效性，因此，要求教师在组织小组合作学习时做到合理分组，积极调配，有的放矢，加强学生良好学习习惯的培养，同时注重过程点拨，真正教会学生学会合作。

DOI n499wzlq4y/4990435

作者黄红艳

机构地区广西灵山县平山镇中心校 535425

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小组合作课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）