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探寻小学数学生活化教学的途径和策略

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摘要摘要：数学作为学生文化教育的重点学科，一直是一门严谨的，充满逻辑性的复杂学科。不仅对于学生来说，它是一门艰涩难懂的学业，对于老师来说它也是一门难以清晰的教授理解的学科。而生活化教学模式将数学融入到生活之中，从生活中学习数学，将学到的数学运用在生活之中，不仅提升了学生的数学能力，更将学到的知识生活化、实用化。

DOI 54kx2mrljk/4990709

作者刘元善

机构地区湖北省阳新县白沙镇云山小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词生活化教学小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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