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走向深度学习：高中英语读后续写的设计与教学

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摘要摘要：

DOI n499ee174y/4991283

作者赵俐

机构地区江苏省靖江市斜桥中学214500

出处《中国教工》 2020年21期

关键词高中英语读后续写设计与教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1倪丹. “深度学习”在高中英语读后续写教学.,2023-05.
2康志娟. 逆向教学设计推进高中英语读后续写的深度学习.教育学,2021-07.
3魏翠芬. 深度学习视角下的高中英语读后续写教学.教育学,2023-04.
4姓名：史美岭. 基于深度学习的高中英语读后续写教学研究.教育学,2024-04.
5陶艳丹. 深度学习视角下的高中英语读后续写教学研究.教育学,2023-10.
6姓名:任俊霞. 深度学习视角下的高中英语读后续写教学策略.教育学,2024-07.
7阿成雪. 高中英语读后续写教学与研究.教育学,2023-12.
8崔孟维. 高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-08.
9苟冬梅. 探析高中英语读后续写教学.教育学,2023-09.
10郭召月. 高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教工

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