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情境教学法在小学英语课堂中的渗透研究

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摘要摘要：在新课改政策逐步落实的教育背景下，我国的教育行业迎来了新的机遇与挑战。英语是小学阶段的主要科目，通过学习英语知识，可以有效提升小学生的语言表达能力以及个人素养，对于小学生日后的学习与发展有着重要的作用。小学英语教师要摒弃落后的教育思想，逐步革新自身教育理念，创新教学方法，使用合理的方式将情境教学法应用于英语课堂当中，从而有效提升英语教学效率。本文针对情境教学法在小学英语课堂中的渗透方法进行了研究，希望能为相关小学英语教学工作者提供部分有价值的参考，为教育事业的发展略尽绵薄之力。

DOI 5jo72o3kdv/4991636

作者邰玉良

机构地区黑龙江省牡丹江市绥芬河市北寒小学157399

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词情境教学法小学英语课堂渗透方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）