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浅谈初中数学导学案教学模式的优化与创新

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入推行，初中数学更加重视强调学生学习自主性。导学案教学模式的设计能够有效地整合课前、课上和课后，提高学生自主学习效率。在具体的课程教学中，老师需要不断优化数学课程设计，培养学生的独立思维能力，实施学生小组互动合作，加强课后知识巩固以及总结，以利于初中数学导学案教学模式的结构优化与教学创新。

DOI rj88vxwkj0/4996158

作者锁艳朋

机构地区河南省洛阳市洛宁县思源思源实验学校 471700

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词初中数学导学案优化与创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）