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小学数学课堂教学中“以学定教”策略初探

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摘要摘要：对于小学生学习数学而言，兴趣决定了他们学习数学的效率，这也就意味着传统的小学数学教学方式已经不能满足现代化学生的学习需求，所以教师要根据学生的学习特点和方式进行教学改革，从而根据小学生的学习兴趣制定教学内容，实现“以学定教”的小学数学课堂，促进小学生数学成绩的提升和学习兴趣的提升。

DOI pd5gk87rj7/4996171

作者魏莎莎

机构地区陕西省渭南市临渭区贠张逸夫小学 714000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词　　小学数学课堂教学以学定教策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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