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小学数学课堂教学中“以学定教”策略
小学数学课堂教学中“以学定教”策略
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摘要
摘要:随着新课改的普及和发展，教师应该创新教学理念与方法，提升学生的学习效率。“以学定教”是根据学生的学习能力与个人特点等确定的教学方法，本文分析了小学数学课堂教学中存在的问题，探索小学数学课堂教学中“以学定教”的策略。
DOI
ojny5wzg4r/5057485
作者
黄秋英
机构地区
福建省福州市闽清县池园镇井后小学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学数学
“以学定教”
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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