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提升高中物理复习课有效性的措施探讨

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摘要摘要：相对于其它学科来说，物理知识具有较大的理解难度，较强的抽象性。复习课可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，而教师在教学时就需要重视复习课的规划，既要夯实学生的知识基础，同时还要锻炼学生的思维能力，切实提高学生的物理素养。

DOI 5jo7258kdv/4996412

作者罗正平

机构地区重庆市开州区临江中学

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词　　高中物理复习教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）