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核心素养视角下的高中化学教学效果提升探究

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摘要　摘要: 随着教学改革的逐步发展，不仅要提高学生的具体技能，还需要提高学生在课程改革后的综合素质。通过全面、系统地认识该科目，发展该科目的综合素养为提高一般学生的技能提供了坚实的基础。高中化学是高中科目的重要组成部分，也是提高学生广泛的实验、科学和其他研究技能的重要课题。因此，了解高中化学学科核心能力体系的组成和特点将有助于学生在以后的学习中更好地理解化学学科。文章主要关注高中化学的核心竞争力。

DOI 0dpmoynod2/4997521

作者管克远

机构地区聊城大学化学化工学院

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词高中化学核心素养教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）