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核心素养视角下高中化学教学策略探究

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摘要摘要：新课改实施后，对于核心素养教育提出了一定的要求，不仅关注学生学科素养的形成，同时也对素质教育目标的实现予以了高度重视。在当下的高中化学教学中，教师也要意识到这一点，善于立足核心素养视角下采取多样化手段，落实化学课堂的教学创新，从而促进学生实现更好的学习发展。本文对此做了相关研究，首先介绍了化学学科核心素养的主要内容，然后结合实际情况探讨了立足于核心素养视角下开展高中化学教学的有效策略。

DOI rj809p19d0/5787058

作者王海青

机构地区安徽省庐江，安徽省合肥市，231500

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词核心素养高中化学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）