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《中国教师》
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2020年27期
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初中教师心理健康现状与对策研究
初中教师心理健康现状与对策研究
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摘要
摘要:伴随着时代的快速进步,教师的心理健康成为现阶段人们关注的焦点。这主要是因为教师如果没有健康的心理,则会影响学生的健康发展。目前,教育界对于教师问题的研究主要集中在教师专业素养和培养模式方面,对教师个人潜能的实现和自身的积极品质关注较少。本文从积极心理学视角出发,探讨初中教师心理幸福感现状,并提出相应的改善建议,以期促进初中教师群体的心理健康和教师个人潜能的实现。
DOI
pj0v1330dy/4998275
作者
李冬梅
机构地区
黑龙江省伊春市伊美区第六中学,153000
出处
《中国教师》
2020年27期
关键词
初中教师
心理健康
积极心理学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年27期
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