摘要
摘要：现阶段，在我国社会与科学技术高速发展的背景下，现代化信息技术逐渐走进了小学校园，为培育全方面发展的人才加入了全新的动力。而随着新课程的不断深入，对小学信息技术提出了更高的要求，在向学生们讲授学习内容，构建知识结构的同时，还需要持续培育学生们的创新性思维能力，提升学生们的动手实践能力。·在以往的课堂教学之中，学生们是被动地接收知识，但在新课程改革的要求下，学生们占据课堂的主体地位。基于此，本文主要探究翻转课堂在小学信息技术教学中的应用，并为其提供具有针对性的应用措施，旨在提升小学阶段信息技术课堂教学的整体质量。
出版日期
2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
