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新课改下探讨小学英语教学的读写结合策略

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摘要摘要：在新课程改革政策和素质教育理念不断深入小学阶段教育教学中的今天，人们的教育意识也在不断进步，对现阶段的小学英语教学提出了更高的要求，不但关注学生对英语知识的掌握程度，更关注学生对英语的运用能力，这对现阶段我国小学英语教学来说无疑是一个新的挑战。但观察目前小学英语教学现状可以发现，大多数小学英语教师在培养学生读写能力上仍存在一些亟待解决的问题，为此，本文将针对目前小学英语读写方面的教学现状分析在小学英语教学中实现以读促写的具体教学策略。

DOI pj0ve110dy/5004899

作者韦琳

机构地区贵州省惠水县摆金镇党古小学

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学英语读写结合问题策略新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）